—◎將本學期獲得的相關理論概念應用於國文課程的設計
◎—至少一課古文或白話文(另一課請於下學期實施)
—◎實施合作學習
—◎異質分組,2-6人一組
—◎預留5-10分鐘進行小組活動,進行個別輔導
—◎列出鷹架的策略或方法
—◎觀摩與訪談
◎—一個單元的錄影、至少兩節課的觀察
—◎課後的訪談,一至兩次
—參考實例:記承天夜遊教學的構想與鷹架
—◎教學構想
—◎作者的介紹
—蘇東坡傳略
—◎文章寫作的背景
—◎媒體的使用
◎—鷹架
◎—朋友:一屁打過江的故事
—◎詩眼:楓橋夜泊
—◎心智圖
—◎合作學習
—◎小組工作
◎—學習單
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